Что нужно для переиспользования - часть 3

Можно дать лишь общий совет для тех, кто еще занимается (само)образованием.

В математике для программиста важны не столько конкретные результаты (за ними можно обратиться и к справочной литературе), сколько структура понятий и доказательств, способы введения абстракций и применения исключительно абстрактных понятий в частных ситуациях.

Иногда переиспользованию способствует применение развитых языковых средств. В частности, C++ и Java довольно часто позволяют переносить программы из одной операционной обстановки в другую (перенос - одна из форм переиспользования). Но те, кто реально занимался переносом программ, наверняка вспомнят при чтении предыдущего предложения досадные несоответствия, выявлению и предупреждению которых C++ и Java никак не помогают.

Переиспользованию способствует повышение уровня понятий языка, хотя бы до второго-третьего типа (объектная ориентированность языка). Иногда ООП помогает также возможностями наследования свойств и методов объектов (но часто в самых критических ситуациях плохо продуманная концепция наследования столь же сильно и мешает).

Все это - зародыши поддержки стиля программирования, нацеленного на переиспользование. Но в основном сложившаяся практика в значительной степени препятствует переиспользованию, а уровень систем поддержки еще недостаточно высок и неадекватен общей задаче применения данного стиля.

Переиспользование зависит также от общего уровня знаний и умений программиста (тот, кто способен подняться до уровня метода, склонен к переиспользованию, а тот, кто не может подняться выше тактического планирования, обычно избегает его).

Если ограничиться деятельностью программиста, то, прежде всего, нужно указать на два аспекта данного стиля: применение существующих компонентов и разработка переиспользуемых компонентов.

Применение переиспользуемых компонентов характеризуется следующими особенностями стиля:

• главная характеристика стиля от переиспользования: предпочтение поиска кандидатов на внедрение в программу их самостоятельной разработке;
• стремление к исследованию существующих кандидатов, к выявлению в них особенностей, полезных или вредных для решаемой задачи;
• попытки адаптации своего решения для осуществимости внедрения (в частности, некоторые из паттернов (см.
  
  
  Начало  Назад  Вперед